03-04-2010, 03:58 PM
|
#1 | |
|
| عضو متألق |
|
قم للمعلم ..؟!؟
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم قصيدة لامير الشعراء ( احمد شوقي ) عن المعلم وكان قائلاً :. قـم للـمـعـلِّمِ وفِّهِ iiالتَبجيلا كـادَ الـمـعـلِّمُ أَن يكون رسولا أَعَـلِـمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي يَـبـنـي وَيُـنشِئُ أَنفُساً iiوَعُقولا سُـبـحـانَـكَ الـلَهُمَّ خَيرَ iiمُعَلِّمٍ عَـلَّـمـتَ بِـالقَلَمِ القُرونَ iiالأولى أَخـرَجـتَ هَذا العَقلَ مِن iiظُلُماتِهِ وَهَـدَيـتَـهُ الـنـورَ المُبينَ iiسَبيلا وَطَـبَـعـتَـهُ بِـيَـدِ المُعَلِّمِ iiتارَةً صَـدِئَ الـحَـديدُ وَتارَةً مَصقولا أَرسَـلـتَ بِالتَوراةِ موسى iiمُرشِداً وَاِبـنَ الـبَـتـولِ فَـعَلَّمَ iiالإِنجيلا وَفَـجَـرتَ يَـنبوعَ البَيانِ iiمُحَمَّداً فَـسَـقـى الحَديثَ وَناوَلَ iiالتَنزيلا عَـلَّـمـتَ يـونـاناً وَمِصرَ فَزالَتا عَـن كُـلِّ شَـمسٍ ما تُريدُ أُفولا وَالـيَـومَ أَصـبَـحَتا بِحالِ iiطُفولَةٍ فـي الـعِـلـمِ تَـلتَمِسانِهِ iiتَطفيلا مِن مَشرِقِ الأَرضِ الشَموسُ تَظاهَرَت مـا بـالُ مَـغـرِبِـها عَلَيهِ iiأُديلا يـا أَرضُ مُـذ فَـقَـدَ المُعَلِّمُ iiنَفسَهُ بَـيـنَ الشُموسِ وَبَينَ شَرقِكِ iiحيلا ذَهَـبَ الَّـذينَ حَمَوا حَقيقَةَ iiعِلمِهِم وَاِسـتَـعـذَبوا فيها العَذابَ iiوَبيلا فـي عـالَـمٍ صَـحِبَ الحَياةَ مُقَيَّداً بِـالـفَـردِ مَـخـزوماً بِهِ مَغلولا صَـرَعَـتهُ دُنيا المُستَبِدِّ كَما iiهَوَت مِـن ضَربَةِ الشَمسِ الرُؤوسُ iiذُهولا سُـقـراطُ أَعطى الكَأسَ وَهيَ مَنِيَّةٌ شَـفَـتَـي مُـحِبٍّ يَشتَهي التَقبيلا عَـرَضـوا الحَياةَ عَلَيهِ وَهيَ غَباوَةٌ فَـأَبـى وَآثَـرَ أَن يَـمـوتَ iiنَبيلا إِنَّ الـشَـجـاعَةَ في القُلوبِ iiكَثيرَةٌ وَوَجَـدتُ شُـجعانَ العُقولِ iiقَليلا إِنَّ الَّـذي خَـلَـقَ الحَقيقَةَ iiعَلقَماً لَـم يُـخـلِ مِن أَهلِ الحَقيقَةِ iiجيلا وَلَـرُبَّـمـا قَـتَـلَ الغَرامُ iiرِجالَها قُـتِـلَ الـغَـرامُ كَمِ اِستَباحَ iiقَتيلا أَوَكُـلُّ مَـن حامى عَنِ الحَقِّ iiاِقتَنى عِـنـدَ الـسَـوادِ ضَغائِناً iiوَذُحولا لَـو كُـنتُ أَعتَقِدُ الصَليبَ وَخَطبُهُ لَأَقَـمـتُ مِن صَلبِ المَسيحِ iiدَليلا أَمُـعَـلِّـمي الوادي وَساسَةَ iiنَشئِهِ وَالـطـابِـعـيـنَ شَـبابَهُ المَأمولا وَالـحـامِـلـينَ إِذا دُعوا لِيُعَلِّموا عِـبءَ الأَمـانَـةِ فادِحاً iiمَسؤولا كـانَـت لَـنـا قَـدَمٌ إِلَيهِ iiخَفيفَةٌ وَرِمَـت بِـدَنـلـوبٍ فَكانَ الفيلا حَـتّـى رَأَيـنا مِصرَ تَخطو iiإِصبَعاً فـي الـعِلمِ إِن مَشَتِ المَمالِكُ iiميلا تِـلـكَ الـكُـفورُ وَحَشوُها iiأُمِّيَّةٌ مِـن عَـهـدِ خوفو لا تَرَ iiالقِنديلا تَـجِـدُ الَّـذينَ بَنى المِسَلَّةَ جَدُّهُم لا يُـحـسِـنـونَ لِإِبـرَةٍ iiتَشكيلا وَيُـدَلَّـلـونَ إِذا أُريـدَ iiقِـيادُهُم كَـالـبُـهمِ تَأنَسُ إِذ تَرى iiالتَدليلا يَـتـلـو الرِجالُ عَلَيهُمُ iiشَهَواتِهِم فَـالـنـاجِـحـونَ أَلَدُّهُم iiتَرتيلا الـجَـهـلُ لا تَـحيا عَلَيهِ iiجَماعَةٌ كَـيـفَ الـحَياةُ عَلى يَدَي عِزريلا وَالـلَـهِ لَـولا أَلـسُـنٌ وَقَرائِحٌ دارَت عَـلـى فِطَنِ الشَبابِ شَمولا وَتَـعَـهَّـدَت مِن أَربَعينَ iiنُفوسَهُم تَـغـزو الـقُـنوطَ وَتَغرِسُ التَأميلا عَـرَفَـت مَواضِعَ جَدبِهِم iiفَتَتابَعَت كَـالـعَـيـنِ فَيضاً وَالغَمامِ مَسيلا تُـسدي الجَميلَ إِلى البِلادِ iiوَتَستَحي مِـن أَن تُـكـافَـأَ بِالثَناءِ جَميلا مـا كـانَ دَنـلـوبٌ وَلا iiتَعليمُهُ عِـنـدَ الـشَـدائِـدِ يُغنِيانِ iiفَتيلا رَبّـوا عَـلى الإِنصافِ فِتيانَ iiالحِمى تَـجِـدوهُمُ كَهفَ الحُقوقِ iiكُهولا فَـهـوَ الَّـذي يَـبني الطِباعَ iiقَويمَةً وَهـوَ الَّـذي يَـبني النُفوسَ عُدولا وَيُـقـيـمُ مَنطِقَ كُلِّ أَعوَجِ iiمَنطِقٍ وَيُـريـهِ رَأيـاً فـي الأُمورِ iiأَصيلا وَإِذا الـمُـعَلِّمُ لَم يَكُن عَدلاً iiمَشى روحُ الـعَـدالَةِ في الشَبابِ iiضَئيلا وَإِذا الـمُـعَـلِّـمُ ساءَ لَحظَ بَصيرَةٍ جـاءَت عَـلى يَدِهِ البَصائِرُ iiحولا وَإِذا أَتـى الإِرشادُ مِن سَبَبِ iiالهَوى وَمِـنَ الـغُـرورِ فَـسَمِّهِ iiالتَضليلا وَإِذا أُصـيـبَ الـقَومُ في iiأَخلاقِهِم فَـأَقِـم عَـلَـيـهِم مَأتَماً iiوَعَويلا إِنّـي لَأَعـذُرُكُـم وَأَحسَبُ عِبئَكُم مِـن بَـيـنِ أَعـباءِ الرِجالِ iiثَقيلا وَجَـدَ الـمُـساعِدَ غَيرُكُم وَحُرِمتُمُ فـي مِـصـرَ عَونَ الأُمَّهاتِ iiجَليلا وَإِذا الـنِـسـاءُ نَـشَـأنَ في iiأُمِّيَّةً رَضَـعَ الـرِجـالُ جَهالَةً iiوَخُمولا لَـيـسَ الـيَتيمُ مَنِ اِنتَهى أَبَواهُ iiمِن هَـمِّ الـحَـيـاةِ وَخَـلَّـفاهُ ذَليلا فَـأَصـابَ بِـالدُنيا الحَكيمَةِ iiمِنهُما وَبِـحُـسـنِ تَـربِيَةِ الزَمانِ iiبَديلا إِنَّ الـيَـتـيـمَ هُوَ الَّذي تَلقى iiلَهُ أُمّـاً تَـخَـلَّـت أَو أَبـاً iiمَشغولا مِـصـرٌ إِذا مـا راجَـعَت iiأَيّامَها لَـم تَـلـقَ لِـلسَبتِ العَظيمِ iiمَثيلا الـبَـرلَـمـانُ غَـداً يُمَدُّ iiرُواقُهُ ظِـلّاً عَـلى الوادي السَعيدِ iiظَليلا نَـرجـو إِذا الـتَعليمُ حَرَّكَ iiشَجوَهُ أَلّا يَـكـونَ عَـلـى البِلادِ iiبَخيلا قُـل لِـلشَبابِ اليَومَ بورِكَ iiغَرسُكُم دَنَـتِ الـقُـطوفُ وَذُلِّلَت تَذليلا حَـيّـوا مِـنَ الشُهَداءِ كُلَّ iiمُغَيَّبٍ وَضَـعـوا عَـلى أَحجارِهِ iiإِكليلا لِـيَـكونَ حَظُّ الحَيِّ مِن iiشُكرانِكُم جَـمّـاً وَحَـظُّ الـمَيتِ مِنهُ جَزيلا لا يَـلـمَسُ الدُستورُ فيكُم iiروحَهُ حَـتّـى يَـرى جُـندِيَّهُ iiالمَجهولا نـاشَـدتُـكُـم تِلكَ الدِماءَ iiزَكِيَّةً لا تَـبـعَـثـوا لِـلبَرلَمانِ iiجَهولا فَـلـيَـسـأَلَنَّ عَنِ الأَرائِكِ iiسائِلٌ أَحَـمَـلنَ فَضلاً أَم حَمَلنَ iiفُضولا إِن أَنـتَ أَطـلَـعتَ المُمَثِّلَ iiناقِصاً لَـم تَـلـقَ عِـندَ كَمالِهِ التَمثيلا فَـاِدعـوا لَها أَهلَ الأَمانَةِ iiوَاِجعَلوا لِأولـى الـبَـصـائِرِ مِنهُمُ التَفضيلا إِنَّ الـمُـقَـصِّرَ قَد يَحولُ وَلَن تَرى لِـجَـهـالَـةِ الطَبعِ الغَبِيِّ iiمُحيلا فَـلَـرُبَّ قَـولٍ في الرِجالِ iiسَمِعتُمُ ثُـمَّ اِنـقَـضـى فَـكَأَنَّهُ ما iiقيلا وَلَـكَـم نَـصَرتُم بِالكَرامَةِ iiوَالهَوى مَـن كـانَ عِـندَكُمُ هُوَ iiالمَخذولا كَـرَمٌ وَصَـفحٌ في الشَبابِ iiوَطالَما كَـرُمَ الـشَـبابُ شَمائِلاً iiوَمُيولا قـوموا اِجمَعوا شَعبَ الأُبُوَّةِ iiوَاِرفَعوا صَـوتَ الـشَـبابِ مُحَبَّباً iiمَقبولا مـا أَبـعَـدَ الـغـايـاتِ إِلّا iiأَنَّني أَجِـدُ الـثَـبـاتَ لَكُم بِهِنَّ iiكَفيلا فَـكِـلـوا إِلى اللَهِ النَجاحَ وَثابِروا فَـالـلَـهُ خَـيـرٌ كافِلاً iiوَوَكيلا وتم الرد عليه من قِبل معلم وكان يشكو من حاله مع الطلاب قائلاً :. " قــم للمعلــم وفــّه التبجيــلا " اقعد, فديتك، هـل يكـون مبجـلاً مـن كان للنشء الصغــار خليلاً ويكاد (يفلقنـي) الأميـر بقولـه: كاد المعلــم ان يكـون رسـولا..! لو جرّب التعليم (شوقي) سـاعـة لقضـى الحيـاة شقــاوة وخمـولاً حسب المعلم غمَّــة وكآبـــة مـرآى (الدفاتر) بكـرة وأصيــلا مئة على مئة اذا هـي صلِّحــت وجـد العمـى نحو العــيون سبيلا ولو أنَّ في "التصليح" نفعاً يُرتجـى وأبيك، لــم أكُ بالعيـون بخيــلا لكنْ أُصلّح غلطـة تحــويــة مثلاً، واتخـذ "الكتــاب" دليــلا مستشهداً بالغـرّ مـن آيـاتــه او "بالحـديث" مفصـلاً تفصيــلا وأغوص في الشعر القديم فأنتقـي ما لـيس ملتبســاً ولا مبــذولاً وأكاد أبعث (سيبويه) فـي البلـى وذويـه من اهل القرون الأولــى فأرى (حماراً) بعـد ذلك كلّــه رفَـعَ المضـاف اليه والمفعـولا!! لا تعجبوا انْ صحتُ يوماً صحية ووقعـت مـا بين " البنـوك" قتيلاً يــا مـن يريد الانتحار وجدته انَّ المعلـم لا يعيــش طويــلاً! وتم الرد عليهم من قبل شخص ما بـ :. قم للمعلم يا بني عجولا واضربه حتى يرتمي مقتولا هاجمه بالكرسي واكسر رأسه فالرأس كان مخرفا وجهولا وإذا افتقدت من الكراسي عدة أشهر عليه الساعد المفتولا والطمه فوق الوجه لطما موجعا حتى ترى للدمع فيه مسيلا وإذا رأيت بوجهه نظارة عاجل ( ببوكس) يرفض التأجيلا وعليك بالأسنان حطم نصفه كي لا ترى عضا ولا تقبيلا واجثم عليه.. كليث غاب جائع واستدع صحبك أن شكوت خمولا قوموا عليه وحاصروه وحاذروا أن ترحموه إذا استغاث طويلا إن الثقافة يا بني تحرر فعلام ترضى أن تكون ذليلا ؟ والتربويون الكرام تأملوا في الأمر.. حتى أبدعوا التحليلا قالوا دعوا الأولاد نخشى أنهم ( يتعقدون ) فيذبلون ذبولا ( و فرويد ) علم النفس أعلن أنه من عقد الأولاد هد الجيلا الضرب يؤلمهم ويؤذي روحهم الضرب ميراث القرون الأولى والتربويين الكرام.. مرامهم أن يمتعوكم بكرة وأصيلا من شاء مزحا.. فالمدرس نكتة أو شاء لعبا.. أحضر ( الفوتبولا) أو مل درسا فليفارق درسه من ذا يريد لك البقاء ملولا ؟ أو رام شتما كي يبل غليله لا ضير في شتم يبل غليلا أو رام دردشة فذلك شأنه إن السكوت يعلم التغفيلا إن غاب شهرا فالغياب فضيلة وغدا السؤال عن الغياب فضولا لا بأس إن دخل المدارس طالب بسيجارة.. أو جاءها مسطولا والتربويون الكرام قرارهم من مس تلميذا يغتدي مفصولا هل المعلم يكاد ان يكون رسولا ؟؟ هل المعلم دوره في المجتمع متعب وشاق ومسؤولية كبيرة ؟؟ هل هناك من يُقدِّر المعلم في هذا الزمن ؟؟ لماذا اختفت هيبة المعلم ؟؟ لماذا يرجع المعلم الى بيته وهو يعاني من الصداع ؟؟ هل اصبح المعلم محط سخرية الجميع ؟؟ هل المعلم الذي يسخرون منه " ضعيف الشخصية " ؟؟ ام ان طلاب هذا الجيل وقحين وعديمي التربية ؟؟ ابدوا رأيكم حول هذا الموضوع :005:
تحيتي للجميع  |
|
|
|
03-04-2010, 05:21 PM
|
#2 | |
|
| عضو نشيــط |
|
اقتباس:
هل المعلم يكاد ان يكون رسولا ؟؟
لا طبعاً ، لكن هذه مبالغة في وصف المعلم وتبجيله ، لانه يقوم بإنارة ظلمات الجهل وتفقيه الطلاب ولأن حق المعلم علينا جليل اقتباس:
هل المعلم دوره في المجتمع متعب وشاق ومسؤولية كبيرة ؟؟
بالطبع ، فالمعلم مسؤول عمّا يقول أمام طلابه ويعلمهم ، وربما المعلم لا يتعب ويشق عليه العمل كما هو الحال في السابق لوجود أنظمة التصحيح الآلية ووسائل الشرح ( كالبروجكتر ) .. إلخ اقتباس:
هل هناك من يُقدِّر المعلم في هذا الزمن ؟؟
لا نجزم بالقول أنه لا يقدر المعلم أحد ، فإذا كان هنالك من لا يقدر المعلم ، فأيضاً هنالك من يقدر المعلم ويحترمه ولا يجحفه حقه ، اقتباس:
لماذا اختفت هيبة المعلم ؟؟
ربما لأراد المعلم ألا تسود أجواء الخوف والرهبة ، فيريد أن يمازح طلابه وما إلى ذلك وأيضاً القرار التربوي الذي يمنع الضرب وهذا قرار في محله فالضرب ليس دائماً وسيلة للتربية اقتباس:
لماذا يرجع المعلم الى بيته وهو يعاني من الصداع ؟؟
لانه في الغالب يكرر الكلام ذاته في كل حصة ويبقى واقفاً وهو يشرح الدرس ، وقد يجد صعوبة في إيصال المعلومة إلى الطلاب فيضطر إلى توضيح ذلك اقتباس:
هل اصبح المعلم محط سخرية الجميع ؟؟
ليس دائماً المعلم محط سخرية للجميع ، وإنما الذين يكرهونه الطلاب أو يجدونه متشدداً ، قد يسخر منه الطلاب في حال غيابه اقتباس:
هل المعلم الذي يسخرون منه " ضعيف الشخصية " ؟؟
حتى ولو كان ضعيف شخصية ، فلن يستطيعون أن يسخروا أمامه اقتباس:
ام ان طلاب هذا الجيل وقحين وعديمي التربية ؟؟
قد تكون السخرية من المعلمين وقاحة وقصور في التربية ، والواجب أن الوالدان يزرعون في قرارة أبناءهم إحترام المعلم والأدب في الحديث معه وأشكرك أخت / هدوء الليل .. على موضوعك وما ننسى حق المعلمين علينا وتغير وضع المعلم كثير المدرسة التي أدرس فيه هنالك من يجلس على مكتبه ويشبك ( اللابتوب ) ويتصفح بعض المواقع ومنهم من يقرأ الجريدة ويشرب كأس الحليب ويشرح وهو جالس !!! وهنالك أستاذ أيضاً لا يشرح إنما يكتب الدرس على ( السبورة ) ويدع لنا بقية الحصة للكتابة !!!! وأيضاً يوجد بها نظام التصحيح الآلي . . يعني المعلم مايتعب وتحدثت في إجاباتي عن المعلم وحقه بشكل عام وليس إقتصاراً على مدرستنا وشكرا لك لأنك سنحتي الفرصة لكي نتحدث عن المعلم ونجيب عن بعض الأسئلة وما ننسى حق أحمد شوقي فقد أبدع في ابياته التي كتبها من ألماس وأيضاً ردود الشعراء ( متعوب عليها ) هههههه :D تقبلي مروري ..  |
|
|
|
|
03-05-2010, 12:40 AM
|
#3 | |
|
آبوذيآب
|
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
( فضل العالم على العابد، كفضلي على أدناكم، إن الله عز وجل وملائكته، وأهل السموات والأرض، حتى النملة في جحرها، وحتى الحوت، ليصلون على معلم الناس الخير ) "صحيح" فالمعلم الحق هو من يمضي في طريق الحياة بعلم يفيض منه النور إلى البشر، وتسرج به قلوبًا غلفا، وعيونا عميا، وآذانا صما, وهو من يكون القدوة الحسنة مظهراً ومخبراً وأخلاقاً وتعاملاً .. هو هذا المعلم الذي ترجى البشرى والخير منه .. وإذا كان يتصف بغير تلك الصفات والتي للأسف نراها في كثير من معلمي زمننا هذا فلنقل يا ضيعة التعليم .. |
|
|
|
03-05-2010, 12:56 AM
|
#4 | |
|
| عضو متألق |
|
قـم للـمـعـلِّمِ وفِّهِ iiالتَبجيلا
كـادَ الـمـعـلِّمُ أَن يكون رسولا
اعشق هذا البيت تقبل مروري ودمت على حب |
|
|
|
|
03-06-2010, 03:55 PM
|
#5 | |
|
| عضو متألق |
|
طال السفر
اقتباس: هل اصبح المعلم محط سخرية الجميع ؟؟ ليس دائماً المعلم محط سخرية للجميع ، وإنما الذين يكرهونه الطلاب أو يجدونه متشدداً ، قد يسخر منه الطلاب في حال غيابه آسفه لم اوضح رأيي انا لم اقصد ان السخرية تكون من قِبل الطلاب كنت اقصد بعض الكاكتيرات التي "ترفع الضغط" عن المعلمين وفيها ظلم لهم مثل :.  طال السفر .. شكرا لك  اعز الناس اولا اهلا بعودتك للمنتدى .. فالمعلم الحق هو من يمضي في طريق الحياة بعلم يفيض منه المعلم يستحق المديح والثناء اعز الناس .. شكرا لك الدامعه بصمت شكرا لك .. مع اني اردت ان تبدي رأيكِ تحيتي للجميع |
|
|
|
|
03-17-2010, 08:19 PM
|
#6 | |
|
| إدارية سابقة |
|
هل المعلم يكاد ان يكون رسولا ؟؟
رأيئ ان هذه المقولة من الجائز انها مبالغ فيهاولكن هذا لايمنع ان دور المعلم من اهم الادوار فى المجتمع هل المعلم دوره في المجتمع متعب وشاق ومسؤولية كبيرة ؟؟ لاشك فى ان دورة متعب فهو يساعدبجانب البيت فى تربية النشئ وتزويدهم بالعلم والاخلاق الحميدة وهذه مسؤولية كبيرة جدا على عاتق المعلم هل هناك من يُقدِّر المعلم في هذا الزمن ؟؟ نعم يوجد من يقدر دور المعلم فى زمننا هذا ولكن ليس بقدر ايام زمان لماذا اختفت هيبة المعلم ؟؟ اختفت هيبة المعلم نظرا لتغير أخلاق الناس وتعاملاتهم مع بعضهم البعض 0 0 الآن لايوجد احترام من الصغير للكبير وايضا انتشار القنوات الفضائية التى يرى فيها الناس اسوء أمثلة لتعاملات البشر بعضهم لبعض هل اصبح المعلم محط سخرية الجميع ؟؟ لا طبعا ولماذا المعلم بالذات انها مهنة مثل اى مهنة مع فارق انها مهنة لها مكانتها وقدرها الكبير هل المعلم الذي يسخرون منه " ضعيف الشخصية " ؟؟ أكيد اذا كانت الشخصيةنفسها ضعيفة ام ان طلاب هذا الجيل وقحين وعديمي التربية ؟؟ لا أؤيدهذه المقولةفليس من المعقول ان كل الطلبة وقحين وعديمى التربية يوجد الطالب الذى يتمتع بالأخلاق العالية ويوجد العكس شكرا لكى هدوء الليل على الطرح والنقاش القيم |
|
|
|
04-06-2010, 11:08 PM
|
#7 | |
|
| عضو متألق |
|
ام سامح .. اشكرك على مرورك الجميل
واشكرك على ابداء رأيك وعذراً لتأخري في الرد تحيتي للجميع |
|
|
|
|
04-10-2010, 12:54 AM
|
#9 | |
|
متميز بكل المقاييس
|
اعتقد أن الحياة أصبحت أصعب من السابق .. أختفت البساطة .. واختفى التقدير والاحترام للأسف ... ما أشاهده حولي .. هو انفلات أخلاقي بمعنى الكلمة ماذا يفعل المعلم المخلص في هذا الزمن ... ؟ إذا كانت الأسرة لم تعد تهتم بالتنشئة الاخلاقية لإطفالها ... و إذا كان الأغلبية يهتمون بتأمين مستقبل الأطفال مادياً ... ويغفلون تأمين مستقبلهم الفكري التربية والتعليم ... مسؤولية مجتمع ... ويجب أن لا نحصرها في المعلم فالمعلم حلقة صغيرة ... وعدم فهم المجتمع لمسؤلياته .. يجعل من المعلم الحلقة الأضعف دائماً . |
|
|
|
04-10-2010, 02:05 PM
|
#10 | |
|
| عضو متألق |
|
ام حمودي ..
شكراً لك على مرورك الجميلواحد من الناس .. شكرا لك على مرورك الجميل تحيتي لكم
|
|
|
|
 |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ملف الإنجاز ( البورتفوليو ) للمعلم والمُعلمة . | Yara | تعليم وبحوث وكتب الألكترونية | 4 | 05-05-2013 08:47 PM |
| مطويات عن اليوم العالمي للمعلم | Yara | تعليم وبحوث وكتب الألكترونية | 2 | 03-01-2013 04:24 PM |
الساعة الآن 11:00 PM.