أسئلة “طيحني” تقيس مهارة التفكير لدى أبنائنا الطلاب

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسئلة “طيحني” تقيس مهارة التفكير لدى أبنائنا الطلاب

أكد الدكتور عبدالعزيز كابلي مساعد مدير التربية والتعليم والأستاذ المساعد بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة بالمدينة، أن نوعية الأسئلة التي وضعها المعلم الذي لا أعرفه ولا أعرف مدرسته، والتي تدور حول بنطال “طيحني” هي أسئلة تقيس مهارة التفكير لدى أبنائنا الطلاب، ونحن في أمس الحاجة إلى مثل تلك الأساليب في تعليمنا اليوم، وهو ما نادى به المتخصصون في هذا الجانب. وأشار الدكتور كابلي أن المعلم لم يجعل من مادته منعزلة عن واقع المجتمع الذي يعيشه الطلاب، فقد تعودنا في الماضي أن نلقن العلوم الدينية ونحفظها ثم نستظهرها في أوقات القياس والتقييم، ثم ننساها ولا نحاول أن نربطها بالمجتمع.
مشيراً أن أستاذ المادة ربط مادته العلمية بواقع المجتمع ولم يجعل هذه المادة للحفظ والنسيان بل إنها للاستخدام في شتى مجالات الحياة، بالإضافة إلى أنه عمل على الإشارة إلى كثير من المشكلات الاجتماعية التي توجد في المجتمع وفي الشباب مثل ارتداء بنطال (طيحني) في ذلك إشارة إلى سخافة من يقلد الآخرين بعيداً عن واقعنا الديني والاجتماعي، وقال إنني أعذر من نظر على هذه الأسئلة أنها شاذة وفاضحة لأنه نظر إليها نظرة عامة غير متخصصة حسباً للثقافة العامة، وما اعتاد عليه في مراحله التعليمية.
مبيناً أن أي تربوي يدرك تماماً أن إعداد أسئلة اختيار أكثر من متعدد أكثر جهداً ووقتاً ولكنها تقيس درجة الفهم والإدراك بعكس بعض الأسئلة التي تقيس الحفظ والاستظهار تبعاً لطريقة التلقين التي تسود في مراحلنا التعليمية المختلفة مما أضعف التأثير التربوي والتعليمي لأبنائنا الطلاب.
موضحاً أن المعلم اعتمد في صياغته للأسئلة على قيام الطالب بالتحليل والتفكير ثم الإجابة وهذا هو الأسلوب الصحيح في تربية أبنائنا وتعليمهم، معتبراً أن إبداعات المعلم لاتعفيه عن بعض الأخطاء التي وقع فيها مثل مساواة الذات الإلهية بمسميات بشرية وتسميته لبعض اللاعبين بأسمائهم الحقيقة التي يمكن تجاوزها بأسماء مجهولة رغم إدراكنا أن أبناءنا يحفظون أسماء لاعبي كرة القدم أكثر من أسماء الكثير من مشاهير التاريخ.
مؤكدا أنه يجب أن توجه وزارة التربية والتعليم الشكر للمعلم على هذا العمل المبدع مع مناقشته على أخطائه

صحيفة مباشر

تسلم اخوي على هذا الطرح

لكن عندي تحفظ على اي خطوة

تتعلق باجتهادات من هذا النوع

فقد يكون هناك إشادة وتشجيع

بدون علم ودراسة حقيقية لإيجابيات

هذا النوع من الأسئلة

ويا ليت لو اطلعت عليها اشوف كيف نوعيتها


دمت بحفظ الله ....

آنا مع أخوي زارع الورد بحكم عملي كمدرس لمادة التاريخ ..

لم يعترض المجتمع على ربط المنهج بالبيئة المحيطة ..
و آنا متأكد بأن الأخ زارع الورد و غيرهم من زملائنا المعلمين يقومون بربط المنهج سواءا كان تاريخ أو جغرافيا أو لغة عربية أو رياضيات بالبيئة المحيطة ليسهل على الطالب فهم المادة الدراسية ..
ولكن الإعتراض جاء على ربط الأسئلة بأسماء لاعبين والقصد الإساءه ..
كما قرأت من الصحف فقد جاء السؤال كالتالي :
( ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة ) :
تركي ( يقصد لاعب النادي الأهلي ) يلبس بنطلون طيحني - محمد نور ( يقصد لاعب نادي الإتحاد ) يلبس سروال سنّة - ياسر القحطاني ( يقصد لاعب نادي الهلال ) يلبس ( هاف ) .
السؤال ( مَن أكثرهم حياء ) :
ياسر - محمد - تركي - لا شيء ممّا ذُكر .

أي عقلية لمعلم بأن يضع أسئلة القصد منها الإساءة للآخرين ؟؟؟

أذكر قصة حدثت عندنا بالمدرسة :

جاء معلم الرياضيات يضحك ..

قلنا له (( المعلمين )) : وش السالفه يا ابو فلان ..؟؟

قال : كان عندي درس بصف ثاني إبتدائي الجمع و الطرح ...
قلت لطالب : أبوك أعطاك 10 ريال وطلب منك تشتري خبز بـ 2 ريال .. كم يبقى معك من الــ 10 ريال ..؟؟؟

سكت الولد و فكر ثم فكر وقال : يا أستاذ أبوي ما يعطيني 10 ريال !!!
أبوي يعطيني ريالين أشتري فيهم خبز ..!!

يقول المعلم جلست أضحك و أقول لهالدرجه أبوك مو واثق فيك يعطيك عشر ريال ؟؟

لم يعترض أحد من المعلمين بما فيهم آنا على ربط معلم الرياضيات مادته بالبيئة المحيطة فهو لم يقصد الإساءة لأحد بضربه للمثال البسيط لتعرف الطلاب على الجمع و الطرح بطريقة سهله و بسيطة ..

أما بالنسبة لطلابي بمادة التاريخ فقد كتب لي أحد الطلاب بأن المسلمين قصفوا الروم بالطائرات و أستخدموا الدبابات لحصار القسطنطينية !!!
ومع ذلك فلقد فشل المسلمين في فتح القسطنطينة !!!!!

بالتأكيد أخوي ( سلفر ليون )

أن ربط المناهج بالبيئة والواقع المحيط

بالطالب أمر اساسي واسلوب صحيح ..

لكن ليس باي صياغة وليس باي اسلوب

فلابد يكون هناك ربط سليم ومنطقي بعيد

عن السخف والمياعة والتلميح باشخاص

معينين ..

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

زارع الورد لك مني كل تحية وتقدير

silver lion
تواجدك يضفي على الموضوع تميزاً

كل تحية وتقدير لمرورك العطر
الدامعة بصمت

من وجهة نظري المعلم جزاه الله خير لم يخطيء الا بطرح اسماء اللاعبين ولم يطرح اسماء وهمية.

هذا الي عرفته من النقاش الحاصل.

يمكن هناك شي ماانذكر.

ومشكور اخوي الغرام على طرح مثل هذه المواضيع.

كل تحية وتقدير لك يا أخي zidan_10