عاجل من وزارة التربة والتعليم

«التربية» توافق على إسناد تدريس الطلاب في الصفوف «الدنيا» إلى المعلمات






عاجل ( متابعات)-

وجهت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفائزخطاباً إلى مدارس أهلية عدة تؤكد فيه موافقة الوزارة على إسناد تدريس الطلاب الذكور من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثالث الابتدائي إلى المعلمات، شريطة أن يكونوا في فصول مستقلة عن البنات بحسب صحيفة الحياة .

وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش أن موافقة الوزارة على تدريس الطلاب الذكور في الصفوف الدنيا في المرحلة الابتدائية موجودة منذ عشرات السنين، لكنه في الآونة الأخيرة تم التوسع في الامر من التعليم الأهلي، إذ ان خطاب نائبة الوزير للتربية والتعليم أكد نجاح المدارس الأهلية في تلك التجربة، مشيراً إلى أن الطالب في هذه المرحلة أقرب بالدرجة الأولى إلى المعلمة، التي لها فوائد كثيرة عليه، بيد أنه شدد على عزل صفوفهم عن الطالبات.

وذكر أن الموافقة لا تشمل المدارس الحكومية، إذ تقتصر على الأهلية فقط.

بدوره، قال المشرف العام على مدارس المملكة الأهلية في الرياض الدكتور حمد البعادي لـ «الحياة»: «الموافقة جاءت بعد إلحاح الكثير من الأهالي على تطبيق هذا النظام حتى الصف الثالث الابتدائي، وهو ما أسهم بشكل كبير في مطالبة المدارس للوزارة بالبت فيه، ونحن خاطبنا الأهالي من خلال استمارات وزعت عليهم، ووافق معظمهم على تطبيقه»، لافتاً إلى أن أولياء الأمور طالبوا به لاطمئنانهم على أبنائهم أثناء وجودهم عند المعلمات.

وأضاف أن تطبيق البرنامج مبني على اعتبارات تربوية دقيقة ومدروسة، خصوصاً أن المعلمات أكفأ في التعامل مع الأطفال في هذه السن، كونهن قادرات على إدراج برامج متنوعة وطفولية قد لا يستطيع المعلم التعاطي معها، والارتياح النفسي من أولياء أمور الطلاب لتدريس أبنائهم على يد المعلمات، لافتاً إلى أن النتائج للبرنامج إيجابية ومميزة.

وذكر أن المهم في البرنامج هو نتائجه في الميدان، خصوصاً عندما يشعر الطالب بأن البيئة الصفية ليست غريبة عن المنزل، مشدداً على ان إسناد تدريسهم إلى معلمات لا يعني أن كل المعلمات أقدر على تدريس الذكور في هذه المرحلة، لكن النجاح يكون لمن تمتلك قدرات تربوية مميزة وعلى مستوى عالٍ.

ولفت إلى أن تطبيق البرنامج يسهل تواصل الأم مع المدرسة في تربية أبنائها في هذه السن، كون التواصل مع المعلمين فيه شيء من الحرج على أمهات الأطفال

فعلاً سمعنا بالقراااااااار

بس والله ياليتهم مايطبقونه

اخاف بنت اخوي تجي تقول صديقي وصديقي

وبعدين يترب الطفل على واقع الاختلاااط ويتأسس عليه

وطول عمرنا البنات غير والشباب كلا بمدرسة والوضع تمام شنو الي تطور علشان يختلطون

يعني دول برا تبداء بمنع الاختلاط واحنا بنداء بخطوة الاختلااط >> خطوه تجر خطوه

والله القرار مرفوض عندي جملة وتفصيلاً >>> كان حد داري عنك

مشكورر غراااااام على الخبر

وان شاءالله مايطبق

أنتظر جديدك والله يعطيك العافيه

ياحبيبي حتى الصغيرين بيعلمونهم الاختلاط
يعطيك العافيه اخوي ودمت بسعاده

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

معك كل الحق أختي وجودي له مكانة
لكن نقول حسبنا الله ونعم الوكيل
أشكرك على مرورك الرائع وإضافة تعليقك

دمت بألف خير وسلامة يا فارس

تسلمي يا غالية الدامعة بصمت على مرورك

آنا أشوف الأمر متروك لولي أمر الطالب و الطالبه

إللي يبي إبنه تدرسه معلمه بكيفهـ .. خاصه أن المرحله تحتاج لمعلمه تكون بحنان الأم ..

هالشيء حريه شخصيه وما في شيء بالغصب

دمت بود

حسب اعتقادي الشخصي .. أرى أن القرار موفق لأبعد الحدود

فالأطفال في الصفوف الدنيا يحتاجون إلى الحنان والرعاية أكثر من الشدة وفرض الأمر الواقع .. وهذا ما يتفوق فيه النساء على الرجال

فالطفل غصن طري .. قد يحطمه الرجل بصلابته وشدته
بينما المرأة تقّوم هذا الغصن وتصقله .. حتى يشتد عوده .. ومن ثم تتركه لغيرها لكي ينمي فيه شدة الرجل وصلابته


ومن يقول أن المرأة لاتستطيع أن تخرج رجالاً ... فهو مخطئ .. وعليه أن يتذكر ماذا فعلت والدته لتجعل منه هذا الرجل الموجود معنا اليوم !!




واللذين لايؤيدون القرار بدواعي الاختلاط .. فإن القرار موجهه للطلاب في الصفوف الدنيا .. وقد نختلف في تقدير الصفوف الدنيا فقط
فأنا أرى ومن وجهة نظري الخاصة بي .. أن الأطفال اللذين يبلغون العاشرة وأقل هم من الصفوف الدنيا وأما مابعدها فهي مرحلة التكون الذكوري والبلوغ عند الاطفال الذكور .. وهنا تنتقل مسؤولية التربية والتعليم للرجل لكي يقوم السلوكيات الناشئة لدى هذا الرجل الصغير


ولو كان اعتراضهم واختلافهم على الاختلاط بين المدرسين الذكور والمدرسات الاناث .. فمن السهولة بمكان الفصل بينهما


هذا رأئي المتواضع واتقبل وجهات النظر فيه بكل صدر رحب .....

كل الشكر لك أخي silver lion
دمت بود